In base alle varie fasi dell'età evolutiva, un adeguato sviluppo è basilare per la formazione delle autonomie, per lo sviluppo del linguaggio, per l'instaurarsi delle relazioni interpersonali e per tutti gli apprendimenti presenti e futuri (il pregrafismo, la prescrittura, la seriazione degli elementi, i concetti di aggiungere, sottrarre, moltiplicare, distribuire, l'orientamento nello spazio, la capacità di attenzione, di autoregolazione e di rappresentazione mentale).

L’obiettivo della Psicomotricità Funzionale è l’acquisizione e la ristrutturazione della presa di coscienza del Proprio Schema Corporeo attraverso l'aumento dell'intensità della auto percezione fisica e mentale.
Grazie alla Psicomotricità Funzionale si può lavorare anche per:

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• Conseguire movimenti sempre più controllati e armonizzare la tonicità sia in presenza di ipotono (scarsa forza muscolare e posturale), che di ipertono (eccessiva tensione muscolare)

• Migliorare la relazione con gli altri, lavorando sulle tensioni emotive che si manifestano a livello fisico e motorio, anche grazie all'impiego di tecniche di distensione, rilassamento e di respirazione controllata

• Aumentare il livello di autostima (valorizzando le potenzialità e imparando a conoscere i propri limiti)

• Interiorizzare le regole, il rispetto dei tempi, degli spazi propri e degli altri

• Controllare le emozioni e gli atteggiamenti che ne derivano, così da accrescere anche il livello di integrazione e di socializzazione.

• Sviluppare specifiche abilità prassiche come la coordinazione generale, segmentaria, oculo-manuale, l’equilibrio, la lateralizzazione, la discriminazione dello spazio, del tempo, spazio-temporale, e del proprio schema corporeo (basilari per supportare lo sviluppo psicofisico, soprattutto a livello cognitivo, per gli apprendimenti scolastici e come possibilità di prevenzione e trattamento nei Disturbi Specifici dell’Apprendimento,  per i casi di Deficit di Attenzione e Iperattività e per tutti i Bisogni Educativi Speciali).

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